Die TGS stellt sich vor

Schuljahr 2022/23

• 16 Klassen
• ca. 340 Schüler*innen

• 2 Förderlehrer des Förderzentrums Sonneberg
• abgeordnete Lehrer von anderen Schulen

• Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Lernen, Sprache, Emotional soziale Entwicklung)

Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit

• Wir fordern und fördern die Schüler individuell durch einen schülerorientierten und differenzierten Unterricht.
• Dabei ist das Grundprinzip unserer pädagogischen Arbeit die Achtung vor dem Schüler, die Förderung des selbstständigen und gemeinschaftlichen Lernens und die Anerkennung der durch den Schüler erbrachten Leistungen.
• Wir arbeiten u.a. nach dem Schulversuch GULP. = Gemeinsamer Unterricht nach dem Lehrplan der Grund- und Regelschulen.

Grundgedanke: Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen und ohne Förderbedarf arbeiten am gleichen Lerngegenstand.

Weitere Ziele für die Zukunft:

• individuelle Förderung
• Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität
• Fortführung der Öffnung des Unterrichtes
• Erteilung eines schülerorientierten und differenzierten Unterrichts
• Einführung eines schulinternen Methodenlehrplans
• Fortführung fächerübergreifender Arbeit
• selbstbestimmte Lern-und Arbeitsatmosphäre